Комплексний підхід: КППС ліцею розробила стратегію супроводу для учнів з ООП
Наш ліцей успішно завершив масштабну підготовку до нового навчального року! До 5 серпня Команда психолого-педагогічного супроводу (КППС) провела 7 продуктивних засідань, присвячених плануванню якісного інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами (ООП).
Ця робота забезпечує персоналізований підхід, охоплюючи учнів різних рівнів:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перша зустріч КППС стала організаційним фундаментом для всієї подальшої роботи:
- Формування Команди: КППС була офіційно сформована. Ролі чітко розподілено: Голова – заступник директора з НВР, Секретар – асистент вчителя 1-Б класу.
- Оцінка Потреб: На основі висновків ІРЦ, педагоги підтвердили, що учень потребує значної підтримки, використання дидактичних матеріалів та більше часу для виконання завдань.
- Старт ІПР: Команда розпочала розробку Індивідуальної програми розвитку (ІПР). Усім фахівцям доручено внести свої пропозиції, а асистенту та класному керівнику — здійснювати систематичне спостереження.
Головний Результат: Готовність Команди
Усі 7 засідань забезпечили створення стратегічних планів супроводу та чіткий розподіл обов’язків. Ми гарантуємо, що навчальний рік розпочнеться з персоналізованої підтримки для кожного учня з ООП.
Мета нашої команди: створити інклюзивне середовище, де кожен учень почувається успішним і захищеним!: Забезпечити рівні можливості та успішну інтеграцію для кожної дитини!
